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Wie beeinflussen Säuren und Basen den pH-Wert einer Lösung?
Säuren senken den pH-Wert einer Lösung, indem sie H+ Ionen abgeben. Basen erhöhen den pH-Wert einer Lösung, indem sie OH- Ionen abgeben. Der pH-Wert einer Lösung wird durch das Verhältnis von H+ und OH- Ionen bestimmt. **
Wie beeinflussen Hydroxid-Ionen den pH-Wert einer Lösung? Welche Verbindungen können mit Hydroxid-Ionen gebildet werden?
Hydroxid-Ionen erhöhen den pH-Wert einer Lösung, da sie basisch sind und den Anteil an Hydroxid-Ionen erhöhen. Sie können mit Säuren reagieren, um Salze und Wasser zu bilden, wie zum Beispiel Natriumhydroxid (NaOH) mit Salzsäure (HCl) zu Natriumchlorid (NaCl) und Wasser (H2O). **
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Vaginaler pH-Schnelltest für den Heimgebrauch (1 Stück)Selbsttest mit Applikator zur Messung des vaginalen pH-Werts und zur Unterstützung bei der Erkennung der häufigsten Vaginalinfektionen.Wofür ist der Test bestimmt?Der Vaginal-pH-Schnelltest misst den pH-Wert des Vaginalsekrets semiquantitativ. Eine gesunde Vagina ist leicht sauer und hat einen pH-Wert zwischen 3,8 und 4,5. Der Test hilft festzustellen, ob der vaginale pH-Wert im Normalbereich liegt. Zusammen mit den Symptomen kann er dabei helfen, die Art der Infektion einzuschätzen. Er wird bei vaginalem Juckreiz, Brennen oder ungewöhnlich gefärbtem, riechendem oder reichlichem Ausfluss empfohlen.Interpretation des ErgebnissesNormaler pH-Wert und dickflüssiger, weißer, quarkartiger Ausfluss, starker Juckreiz oder Brennen: Eine Pilzinfektion ist wahrscheinlich.Erhöhter pH-Wert und dünnflüssiger, weißlicher oder gräulicher Ausfluss mit unangenehmem Geruch: Eine bakterielle Vaginose ist wahrscheinlich.Erhöhter pH-Wert und schaumiger, gelblich-grüner, übelriechender Ausfluss, Juckreiz und Schmerzen beim Wasserlassen: Eine Trichomonaden-Infektion ist wahrscheinlich.Der Test misst den pH-Wert, nicht den Erreger selbst. Ein erhöhter pH-Wert kann auch durch andere Faktoren verursacht werden, zum Beispiel durch eine sexuell übertragbare Infektion, eine Antibiotikabehandlung, Östrogenmangel oder übertriebene Intimhygiene. Für eine genaue Diagnose ist daher eine ärztliche Untersuchung erforderlich.Packungsinhalt1 Testapplikator1 pH-FarbskalaGebrauchsanweisung in ungarischer SpracheProdukteigenschaftenPackungsgröße: 1 StückTyp: In-vitro-Diagnostikum (IVD), Schnelltest mit ApplikatorMesswert: vaginaler pH-WertProbe: VaginalsekretAnwendung: SelbsttestHersteller: Assure Tech. (Hangzhou) Co., Ltd., China (ECOTEST)Wichtige Hinweise:Der Test identifiziert den Erreger nicht. Die Art der Infektion lässt sich anhand des pH-Werts und der Symptome gemeinsam einschätzen.Wende dich bei Beschwerden unabhängig vom Testergebnis an einen Arzt.Einmal verwendbarer In-vitro-Diagnostik-Schnelltest (IVD).Lies vor der Anwendung die beiliegende Gebrauchsanweisung in ungarischer Sprache.Das Testergebnis dient nur der Orientierung und ersetzt weder eine ärztliche Untersuchung noch eine Diagnose. Wende dich unabhängig vom Ergebnis an eine medizinische Fachkraft.Verwende den Test nicht nach Ablauf des Verfallsdatums.Trocken und kühl lagern.Gebrauchsanweisung8,28 €*Versand: 4,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Was ist ein Impuls für den Religionsunterricht?
Ein Impuls für den Religionsunterricht kann beispielsweise eine aktuelle Fragestellung oder ein Ereignis sein, das einen Bezug zur Religion hat. Dies kann den Schülerinnen und Schülern helfen, sich mit religiösen Themen auseinanderzusetzen und ihre eigene Meinung zu bilden. Ein Impuls kann auch aus einem Text, einem Bild oder einem Film bestehen, der zum Nachdenken anregt und eine Diskussion im Unterricht anregt. **
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Welche Themen eignen sich für den Religionsunterricht?
Der Religionsunterricht kann sich mit einer Vielzahl von Themen befassen, die sich mit Religion, Glauben und Spiritualität auseinandersetzen. Dazu gehören beispielsweise die verschiedenen Weltreligionen, ethische Fragen, religiöse Rituale und Praktiken, religiöse Kunst und Architektur sowie die Bedeutung von Religion in der Gesellschaft. Es ist wichtig, dass die gewählten Themen den Schülern ermöglichen, ihre eigenen Überzeugungen zu reflektieren und ein Verständnis für die Vielfalt der religiösen Erfahrungen zu entwickeln. **
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Welche Impulsvorschläge gibt es für den Religionsunterricht?
Ein Impulsvorschlag für den Religionsunterricht könnte sein, den Schülern verschiedene religiöse Texte oder Geschichten vorzulegen und sie dazu anzuregen, über deren Bedeutung und Relevanz für ihr eigenes Leben nachzudenken. Ein weiterer Impulsvorschlag könnte sein, den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre eigenen Fragen und Zweifel im Zusammenhang mit Religion und Glauben zu äußern und gemeinsam mit ihnen nach Antworten zu suchen. Ein weiterer Impulsvorschlag könnte sein, den Schülern verschiedene religiöse Rituale oder Praktiken auszuprobieren und ihre Erfahrungen und Eindrücke zu reflektieren. **
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Was sind die Vorteile für den Religionsunterricht?
Der Religionsunterricht ermöglicht es den Schülern, sich mit verschiedenen religiösen Traditionen und Glaubenssystemen auseinanderzusetzen und ein Verständnis für religiöse Vielfalt zu entwickeln. Er fördert auch die Reflexion über ethische Fragen und Werte, die in vielen Religionen eine wichtige Rolle spielen. Darüber hinaus kann der Religionsunterricht den Schülern helfen, ihre eigene Identität und Weltanschauung zu entwickeln und zu reflektieren. **
Was sind die Hausaufgaben für den Religionsunterricht?
Die Hausaufgaben für den Religionsunterricht können je nach Thema und Unterrichtsinhalt variieren. Mögliche Aufgaben könnten das Lesen und Zusammenfassen von Texten, das Beantworten von Fragen oder das Verfassen eines kurzen Aufsatzes sein. Es kann auch vorkommen, dass Schülerinnen und Schüler gebeten werden, sich mit bestimmten religiösen Praktiken oder Traditionen auseinanderzusetzen und ihre Erfahrungen zu reflektieren. **
Welche Sprüche eignen sich für den Religionsunterricht?
Es gibt viele Sprüche, die sich für den Religionsunterricht eignen, je nachdem, welches Thema behandelt wird. Ein Beispiel könnte sein: "Liebe deinen Nächsten wie dich selbst" (aus dem Neuen Testament), um über Nächstenliebe und Mitgefühl zu sprechen. Ein weiteres Beispiel könnte sein: "Gott ist die Liebe" (aus dem 1. Johannesbrief), um über die Natur Gottes und die Bedeutung der Liebe zu diskutieren. Es ist wichtig, Sprüche aus verschiedenen religiösen Traditionen zu betrachten, um den Schülern ein breites Verständnis von Religion zu vermitteln. **
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Daniel Kallauch - Gottes große Geschichte ... vom wunderbaren Zuhause: Lieder für zuhause, den Kindergottesdienst und Religionsunterricht - Preis vom 08.11.2026 16:33:50 hBinding : Audio CD, Edition : 1, Label : VOLLTREFFER Label, Publisher : VOLLTREFFER Label, Format : Audiobook, medium : Audio CD, publicationDate : 2017-05-30, runningTime : 47 minutes, authors : Daniel Kallauch12,79 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Basentabletten Gutes für den Säure-Basen Haushalt 150 STProdukteigenschaften: Bezeichnung: Nahrungsergänzungsmittel mit 5 balancierenden Mineralstoffen und Spurenelementen Verwendung/Anwendung/Verzehrempfehlung: Täglich 5 Tabletten mit ausreichend Flüssigkeit verzehren. Nährwertdeklaration: Nährstoffe pro 5 Tabletten %NRV* Kalium 533,40 mg 26,67% Calcium 210,70 mg 26,33% Magnesium 120,00 mg 32,00% Zink 6,26 mg 62,60% Natrium 5,00 mg ** * Referenzmenge für die tägliche Zufuhr gemäß EU-Verordnung 1169/2011. ** Keine Angaben vorhanden. Zutaten: Kaliumcitrat Monohydrat, Calciumcitrat-Tetrahydrat, Magnesium Dicitrat Anhydrat, Mikrokristalline Cellulose, Fett Pulver, Zinkcitrattrihydrat, Natriumcarbonat. Allergene: keine Nettofüllmenge: 150 Tabletten = 115 g Aufbewahrungsbedingungen: Lagern Sie das Produkt trocken, lichtgeschützt und nicht über 25°C. Für Kinder unerreichbar aufbewahren. Ursprungsland des Lebensmittels: Deutschland Anschrift des Herstellers: PlantaVis GmbH Am Sportplatz 3 DE-56291 Leiningen Telefon: ჽ (0) 6746 8037853 Telefax: ჽ (0) 6746 8028820 info@plantavis.de www.plantavis.de Weitere Hinweise: Unsere Basentabletten enthalten 5 pH-balancierende Mineralstoffe und Spurenelemente: Kalium, Calcium, Magnesium, Zink und Natrium um Ihren Körper vielseitig zu unterstützen. Die angegebene empfohlene tägliche Verzehrsmenge darf nicht überschritten werden. Nahrungsergänzungsmittel sind kein Ersatz für eine ausgewogene und abwechslungsreiche Ernährung und gesunde Lebensweise. Für kleine Kinder unzugänglich aufbewahren. Quelle: www.plantavis.de und Angaben des LMIV Datenblatts Stand: 03/202512,12 €*Versand: 4,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Vaginaler pH-Schnelltest für den Heimgebrauch (1 Stück)Selbsttest mit Applikator zur Messung des vaginalen pH-Werts und zur Unterstützung bei der Erkennung der häufigsten Vaginalinfektionen.Wofür ist der Test bestimmt?Der Vaginal-pH-Schnelltest misst den pH-Wert des Vaginalsekrets semiquantitativ. Eine gesunde Vagina ist leicht sauer und hat einen pH-Wert zwischen 3,8 und 4,5. Der Test hilft festzustellen, ob der vaginale pH-Wert im Normalbereich liegt. Zusammen mit den Symptomen kann er dabei helfen, die Art der Infektion einzuschätzen. Er wird bei vaginalem Juckreiz, Brennen oder ungewöhnlich gefärbtem, riechendem oder reichlichem Ausfluss empfohlen.Interpretation des ErgebnissesNormaler pH-Wert und dickflüssiger, weißer, quarkartiger Ausfluss, starker Juckreiz oder Brennen: Eine Pilzinfektion ist wahrscheinlich.Erhöhter pH-Wert und dünnflüssiger, weißlicher oder gräulicher Ausfluss mit unangenehmem Geruch: Eine bakterielle Vaginose ist wahrscheinlich.Erhöhter pH-Wert und schaumiger, gelblich-grüner, übelriechender Ausfluss, Juckreiz und Schmerzen beim Wasserlassen: Eine Trichomonaden-Infektion ist wahrscheinlich.Der Test misst den pH-Wert, nicht den Erreger selbst. Ein erhöhter pH-Wert kann auch durch andere Faktoren verursacht werden, zum Beispiel durch eine sexuell übertragbare Infektion, eine Antibiotikabehandlung, Östrogenmangel oder übertriebene Intimhygiene. Für eine genaue Diagnose ist daher eine ärztliche Untersuchung erforderlich.Packungsinhalt1 Testapplikator1 pH-FarbskalaGebrauchsanweisung in ungarischer SpracheProdukteigenschaftenPackungsgröße: 1 StückTyp: In-vitro-Diagnostikum (IVD), Schnelltest mit ApplikatorMesswert: vaginaler pH-WertProbe: VaginalsekretAnwendung: SelbsttestHersteller: Assure Tech. (Hangzhou) Co., Ltd., China (ECOTEST)Wichtige Hinweise:Der Test identifiziert den Erreger nicht. Die Art der Infektion lässt sich anhand des pH-Werts und der Symptome gemeinsam einschätzen.Wende dich bei Beschwerden unabhängig vom Testergebnis an einen Arzt.Einmal verwendbarer In-vitro-Diagnostik-Schnelltest (IVD).Lies vor der Anwendung die beiliegende Gebrauchsanweisung in ungarischer Sprache.Das Testergebnis dient nur der Orientierung und ersetzt weder eine ärztliche Untersuchung noch eine Diagnose. Wende dich unabhängig vom Ergebnis an eine medizinische Fachkraft.Verwende den Test nicht nach Ablauf des Verfallsdatums.Trocken und kühl lagern.Gebrauchsanweisung8,28 €*Versand: 4,99 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Wie beeinflussen Säuren und Basen den pH-Wert einer Lösung?
Säuren senken den pH-Wert einer Lösung, indem sie H+ Ionen abgeben. Basen erhöhen den pH-Wert einer Lösung, indem sie OH- Ionen abgeben. Der pH-Wert einer Lösung wird durch das Verhältnis von H+ und OH- Ionen bestimmt. **
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Wie beeinflussen Hydroxid-Ionen den pH-Wert einer Lösung? Welche Verbindungen können mit Hydroxid-Ionen gebildet werden?
Hydroxid-Ionen erhöhen den pH-Wert einer Lösung, da sie basisch sind und den Anteil an Hydroxid-Ionen erhöhen. Sie können mit Säuren reagieren, um Salze und Wasser zu bilden, wie zum Beispiel Natriumhydroxid (NaOH) mit Salzsäure (HCl) zu Natriumchlorid (NaCl) und Wasser (H2O). **
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Was ist ein Impuls für den Religionsunterricht?
Ein Impuls für den Religionsunterricht kann beispielsweise eine aktuelle Fragestellung oder ein Ereignis sein, das einen Bezug zur Religion hat. Dies kann den Schülerinnen und Schülern helfen, sich mit religiösen Themen auseinanderzusetzen und ihre eigene Meinung zu bilden. Ein Impuls kann auch aus einem Text, einem Bild oder einem Film bestehen, der zum Nachdenken anregt und eine Diskussion im Unterricht anregt. **
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Welche Themen eignen sich für den Religionsunterricht?
Der Religionsunterricht kann sich mit einer Vielzahl von Themen befassen, die sich mit Religion, Glauben und Spiritualität auseinandersetzen. Dazu gehören beispielsweise die verschiedenen Weltreligionen, ethische Fragen, religiöse Rituale und Praktiken, religiöse Kunst und Architektur sowie die Bedeutung von Religion in der Gesellschaft. Es ist wichtig, dass die gewählten Themen den Schülern ermöglichen, ihre eigenen Überzeugungen zu reflektieren und ein Verständnis für die Vielfalt der religiösen Erfahrungen zu entwickeln. **
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Thömmes, Arthur: Spiele für den ReligionsunterrichtSpiele für den Religionsunterricht , Spielesammlung für Lehrer an weiterführenden Schulen, Fächer: Religion, Ethik, Praktische Philosophie, Klasse 5-13 +++ Wie würde man sich wohl verhalten, wenn ein Schiff sinkt und es nicht genügend Platz auf den Rettungsbooten gäbe? Wie entscheidet man, wer über Bord gehen muss? Und wie sähe wohl ein Markt aus, auf dem statt Waren Werte oder christliche Tugenden angeboten werden? Ungewöhnliche Fragen, die neugierig machen und zum Nachdenken anregen. Genau das bezwecken die Spiele in dieser Ideensammlung. Ob Wissens- oder Rollenspiele, Motivations- oder Selbsterfahrungsspiele, immer haben sie zum Ziel, Schlüsselqualifikationen bei den Schülern zu fördern und gleichzeitig Lerninhalte zu transportieren. Am Ende jedes Spiels geht es in die Reflexionsphase, um Gelerntes oder Wiederholtes festzuhalten. Dabei sind die Spiele für alle Phasen des Unterrichts geeignet und ideal für Vertretungsstunden, sie lockern die Themen gleichzeitig auf und lassen sie lebendig und erfahrbar werden. Die Unterrichtsanregungen können in der Sekundarstufe I und II an Realschulen, Förderschulen, Hauptschulen, Gymnasien und Gesamtschulen eingesetzt werden. , Innenraumbeleuchtungen > Lichter & Leuchten , Erscheinungsjahr: 200912, Produktform: Kartoniert, Titel der Reihe: Spiele zur Unterrichtsgestaltung##, Autoren: Thömmes, Arthur, Seitenzahl/Blattzahl: 150, Keyword: Vertretungsstunden; Rollenspiel; Neues Testament; Bibel; Christentum; Spielen im Unterricht; Motivation, Fachschema: Religionsunterricht / Lehrermaterial, Themenvorschläge, Bildungsmedien Fächer: Religion, Fachkategorie: Schule und Lernen: Philosophie und Ethik~Unterricht und Didaktik: Religion~Unterrichtsmaterialien~Weiterführende Schulen, Interesse Alter: empfohlenes Alter: ab 10 Jahre, Warengruppe: HC/Schulbücher/Unterrichtsmat./Lehrer, Fachkategorie: Religiöse Unterweisung, Religionsunterricht, Altersangabe: 5.-10. Klasse, Text Sprache: ger, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr GmbH, Verlag: Verlag an der Ruhr, Länge: 233, Breite: 161, Höhe: 13, Gewicht: 348, Produktform: Kartoniert, Genre: Schule und Lernen, Genre: Schule und Lernen, Herkunftsland: DEUTSCHLAND (DE), Katalog: deutschsprachige Titel, Katalog: Gesamtkatalog, Katalog: Lagerartikel, Book on Demand, ausgew. Medienartikel, Lesealter: 5.-10. Klasse, Relevanz: 0008, Tendenz: +1, Unterkatalog: AK, Unterkatalog: Bücher, Unterkatalog: Hardcover, Unterkatalog: Lagerartikel, Unterkatalog: Schulbuch, WolkenId: 287231320,99 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Ausbildung für den Religionsunterricht - im Rückblick bewertetAusbildung für den Religionsunterricht - im Rückblick bewertet , Eine empirische Untersuchung mit Pfarrer:innen in der Evangelischen Kirche in Hessen und Nassau. QUIRU/Qualität und Qualitätsentwicklung im Religionsunterricht Bd. 2 , Tönungsfolien > Karosserie & Exterieur Styling , Erscheinungsjahr: 20240503, Produktform: Kartoniert, Redaktion: Schweitzer, Friedrich~Märkle, Eileen, Edition: NED, Seitenzahl/Blattzahl: 281, Keyword: religionspädagogische Ausbildung; Vikariat; Studium; Unterricht; Studie; Forschungsprojekt; Pfarrer:innenausbildung; Religionspädagogik; Erwachsenenbildung, Fachschema: Bildungssystem~Bildungswesen~Christentum~Weltreligionen / Christentum~Religionsunterricht, Fachkategorie: Religion, allgemein~Bildungssysteme und -strukturen~Fachspezifischer Unterricht~Christentum~Unterricht und Didaktik: Religion, Warengruppe: TB/Religion/Theologie/Allgemeines/Lexika, UNSPSC: 49019900, Warenverzeichnis für die Außenhandelsstatistik: 49019900, Länge: 236, Breite: 169, Höhe: 22, Gewicht: 546, Produktform: Kartoniert, Genre: Geisteswissenschaften/Kunst/Musik,37,90 €*Versand: 0,00 €Sichere Weiterleitung zum Anbieter
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Welche Impulsvorschläge gibt es für den Religionsunterricht?
Ein Impulsvorschlag für den Religionsunterricht könnte sein, den Schülern verschiedene religiöse Texte oder Geschichten vorzulegen und sie dazu anzuregen, über deren Bedeutung und Relevanz für ihr eigenes Leben nachzudenken. Ein weiterer Impulsvorschlag könnte sein, den Schülern die Möglichkeit zu geben, ihre eigenen Fragen und Zweifel im Zusammenhang mit Religion und Glauben zu äußern und gemeinsam mit ihnen nach Antworten zu suchen. Ein weiterer Impulsvorschlag könnte sein, den Schülern verschiedene religiöse Rituale oder Praktiken auszuprobieren und ihre Erfahrungen und Eindrücke zu reflektieren. **
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Was sind die Vorteile für den Religionsunterricht?
Der Religionsunterricht ermöglicht es den Schülern, sich mit verschiedenen religiösen Traditionen und Glaubenssystemen auseinanderzusetzen und ein Verständnis für religiöse Vielfalt zu entwickeln. Er fördert auch die Reflexion über ethische Fragen und Werte, die in vielen Religionen eine wichtige Rolle spielen. Darüber hinaus kann der Religionsunterricht den Schülern helfen, ihre eigene Identität und Weltanschauung zu entwickeln und zu reflektieren. **
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Was sind die Hausaufgaben für den Religionsunterricht?
Die Hausaufgaben für den Religionsunterricht können je nach Thema und Unterrichtsinhalt variieren. Mögliche Aufgaben könnten das Lesen und Zusammenfassen von Texten, das Beantworten von Fragen oder das Verfassen eines kurzen Aufsatzes sein. Es kann auch vorkommen, dass Schülerinnen und Schüler gebeten werden, sich mit bestimmten religiösen Praktiken oder Traditionen auseinanderzusetzen und ihre Erfahrungen zu reflektieren. **
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Welche Sprüche eignen sich für den Religionsunterricht?
Es gibt viele Sprüche, die sich für den Religionsunterricht eignen, je nachdem, welches Thema behandelt wird. Ein Beispiel könnte sein: "Liebe deinen Nächsten wie dich selbst" (aus dem Neuen Testament), um über Nächstenliebe und Mitgefühl zu sprechen. Ein weiteres Beispiel könnte sein: "Gott ist die Liebe" (aus dem 1. Johannesbrief), um über die Natur Gottes und die Bedeutung der Liebe zu diskutieren. Es ist wichtig, Sprüche aus verschiedenen religiösen Traditionen zu betrachten, um den Schülern ein breites Verständnis von Religion zu vermitteln. **
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